Erasmus +
Nach einem aufwendigen Bewerbungsverfahren mit unzähligen Stunden des Einlesens, Formulare Ausfüllens, Telefonate Führens und Emails Schreibens ist es Frau Arora und Frau Schweizer geglückt in das Erasmus+ Programm aufgenommen zu werden. Weitere allgemeine Informationen bezüglich Erasmus+ finden Sie auf folgender Homepage.
Dank der Akkreditierung stehen unserer Schule im Zeitraum von 2022-2027 Gelder für verschiedenste Aktivitäten zur Verfügung. Zum einen werden für die LehrerInnen Kurse zur beruflichen Fortbildung und Job Shadowing im europäischen Ausland angeboten und gefördert und zum anderen haben unsere SchülerInnen die Möglichkeit ein Praktikum im Ausland zu absolvieren sowie sich für unseren Gruppenaustausch, „OHR goes Iceland“, zu bewerben. Details dazu finden Sie hier.
Ziel ist es, sowohl LehrerInnen als auch SchülerInnen über den Tellerrand schauen zu lassen und Einblicke in den Schulalltag zu bekommen, andere Kulturen, Arbeits- und Lebensweisen kennen zu lernen und diese Erfahrungen mit nach Hause zu nehmen und ggf. anzuwenden. Für unsere Schulgemeinschaft sind interkulturelle Begegnungen von großer Bedeutung, um unsere SchülerInnen zu unterstützen, weltoffen, neugierig und selbstbewusst durchs Leben zu gehen. Auch ist es uns ein Anliegen, die sprachlichen Barrieren durch Auslandsaufenthalte zu minimieren, da die Teilnehmer am Erasmus+ Programm im europäischen Ausland diverse Sprachen vor Ort praktisch anwenden müssen.
Auf dieser Seite werden wir immer wieder neue Erfahrungsberichte von LehrerInnen und SchülerInnen veröffentlichen.
Wir freuen uns auf viele weitere Begegnungen mit inspirierenden Gesprächen, lehreichen Fortbildungen und sicherlich auch bleibenden Freundschaften.
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Wir für uns und füreinander - Respekt, Leistung, Vielfalt und Verantwortung
Unsere Schule verpflichtet sich zu einer Bildung, die auf den Grundwerten von Respekt, Erziehung, kontinuierlichem Lernen, Vielfalt und Verantwortungsbereitschaft basiert.
Wir glauben daran, dass diese Werte die Grundlage für eine erfolgreiche und inklusive Bildungsgemeinschaft bilden.
1. Respekt: Wir pflegen in der Schule einen Umgang mit Würde und Achtung. Respektvoller Umgang ist für uns nicht verhandelbar. Wir fördern Toleranz und Empathie, um ein harmonisches Umfeld zu schaffen.
2. Lernen: Lernen ist ein lebenslanger Prozess, den wir in unserer Schule aktiv fördern. Wir bieten eine inspirierende Lernumgebung, die Schülerinnen und Schülern ermöglicht, ihr Potenzial zu entfalten. Wir unterstützen unsere Schülerinnen und Schüler dabei, ihre Interessen zu entdecken und ihre Kompetenzen zu erweitern.
3. Erziehung: Wir verstehen Erziehung als einen kontinuierlichen Prozess, der nicht nur auf kognitive Fähigkeiten abzielt, sondern auch auf die Entwicklung von moralischen und ethischen Werten. Unsere Schule fördert kritisches Denken, soziale Kompetenzen und die Entwicklung eines gesunden Selbstbewusstseins.
4. Vielfalt: Die Vielfalt in unserer Schulgemeinschaft ist eine Stärke, die wir schätzen und nutzen. Wir setzen uns für Chancengleichheit und Inklusion ein und schaffen Raum für verschiedene kulturelle, ethnische und soziale Hintergründe.
5. Verantwortungsbereitschaft: Wir leiten unsere Schülerinnen und Schüler an, Verantwortung für sich selbst und ihre Gemeinschaft zu übernehmen.
Unsere Schule strebt danach, diese Werte im Schulleben zu verwirklichen. Wir sind stolz darauf, unsere Schülerinnen und Schüler in ihrer Entwicklung zu verantwortungsbe-wussten Mitgliedern der Gesellschaft zu begleiten und zu fördern.
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Erprobungsstufe: Klassen 5/6
Diese zwei Jahre sind eine Einheit, in der Mädchen und Jungen mit der neuen Schule, ihrer Arbeitsweise und ihren Besonderheiten vertraut gemacht werden.
Der Übergang von der Grundschule wird erleichtert durch:
- Einführungstage mit der KlassenlehrerlehrerIn
- Möglichst viel Unterricht bei der KlassenlehrerIn
- 4 Sportstunden
Zusätzlich zum Pflichtunterricht erhalten die Schülerinnen und Schüler Ergänzungsunterricht in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik.
Am Ende der Klasse 5 gibt es keine Versetzung und darum auch kein Sitzenbleiben.
In der Klasse 6 bekommen alle Schülerinnen und Schüler Französisch mit 2 Wochenstunden und Unterricht in informationstechnologischer Grundbildung im Wechsel sowie Geschichte und Physik.
Am Ende der Klasse 6 fällt die Entscheidung über die weitere Schullaufbahn (Verbleib in der Realschule oder Übergang zu einer anderen Schulform). Abgehende Schüler gehen in die nächsthöhere Klasse der jeweiligen Schulform über.
Am Ende der Klasse 6 erfolgt die Wahl eines vierten Hauptfaches als Neigungsschwerpunkt (3 Stunden) aus den Bereichen
- Sprache: Französisch
- Naturwissenschaften/Technik: Biologie, Informatik
- Kunst mit Musik als 2. Fach
In den Hauptfächern M, E und D bieten wir spezielle Förderstunden nach Schulschluss an. Das Angebot richtet sich in erster Linie an lernschwächere Schüler. Dies gilt für Schülerinnen und Schüler von der Klasse 5 bis zur Klasse 10.
In den Klassen 5 und 6 gibt es zusätzliche Lese- und Rechtschreibförderung und Förderung für Kinder mit Migrationshintergrund.
Klasse 7
Die Schülerinnen und Schüler haben nun 4 Hauptfächer einschließlich ihres Neigungsschwerpunktes. Auch in den folgenden Jahren haben sie Ergänzungsunterricht, der vorrangig zur Förderung in den Fächern Deutsch, Mathematik und Englisch vorgesehen ist.
Klasse 8
Schülerinnen und Schüler mit Leistungsproblemen müssen wissen, dass ein Schulwechsel nur noch bis zum erstmaligen Beginn der Jahrgangsstufe 9 möglich ist!
Klassen 10
Am Ende der Klasse 10 nehmen alle Schülerinnen und Schüler an der zentralen Prüfung in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik teil.
Zusätzlich gibt es Förderangebote in Mathematik und Englisch für Schülerinnen und Schüler, die zum Gymnasium überwechseln wollen.
Interessierten Schülerinnen und Schülern bieten wir den Erwerb des Cambridge Certificate in einem einjährigen Kurs an.
Berufswahlvorbereitung
- Berufsfelderkundung im JG 8
- Potenzialanalyse im JG 8
- Betriebspraktikum in Klasse 9
- Intensive Beratung durch die Arbeitsagentur
- Besuch des Berufsinformationszentrums
- Professionelle Kompetenzchecks
- Bewerbungstraining mit Fachkräften außerschulischer Partner in Klassen 9 und 10
- Berufsorientierungsbüro
- Berufswahlparcours
- Weitere Infos siehe im Bereich der Berufswahlvorbereitung
Abschlüsse am Ende der Realschulzeit
In den Fächern Deutsch, Mathematik und Englisch finden zentrale Abschlussprüfungen statt. In den übrigen Fächern wird die Note wie bisher vergeben.
Folgende Abschlüsse werden vergeben:
- Mittlerer Schulabschluss (Fachoberschulreife) mit der Berechtigung zum Besuch der gymnasialen
Oberstufe - Mittlerer Schulabschluss (Fachoberschulreife)
- Hauptschulabschluss nach Klasse 10
(auch hier Teilnahme am Abschlussverfahren) - Hauptschulabschluss (nach Klasse 9)